Y no, no nos referimos a la altura…
Sino a potenciar habilidades cognitivas que la neurociencia vincula con la concentración, la toma de decisiones y la regulación emocional.
No es un campamento para “pasar el rato”.
Es un espacio de desarrollo.
Creativa fusiona estructura profesional + libertad creativa,
en un espacio ideal para probar sin juicio, elegir, mejorar, pensar, curiosear, manipular…
Creativa fusiona
estructura profesional + libertad creativa,
en un espacio ideal para probar sin juicio, elegir, mejorar, pensar, curiosear, manipular…
talleres:
SU CABECITA
En Creativa aprenden a resolver pequeños retos por sí mismos y descubren cómo superarlos.
Eso es lo que hace que en septiembre vuelvan al cole con más recursos, no solo con más bronceado.
SU GRAN CORAZÓN
Terminar algo que ha creado con sus propias manos les llena de orgullo… y mientras lo están creando, se relajan un montón. Aquí eso pasa todos los días.
SUS MANOS
La motricidad fina no se trabaja mirando una pantalla. Se trabaja con un pincel, una aguja, un trozo de arcilla…
Y eso luego se nota en la letra, en la concentración y en tareas cotidianas como doblarse su ropa del cole.
CUANDO EMPIECE EL COLE…
Llegan con la autoestima por las nubes, (además de llevarse a casa sus obras) y, sin darse cuenta, con nuevas habilidades para afrontar un nuevo curso.
“La creatividad no es para que tu hijo sea artista.
Es para que sepa pensar, crear y confiar en sí mismo.”
talleres
SU CABECITA
En Creativa aprenden a resolver pequeños retos por sí mismos y descubren cómo superarlos.
Eso es lo que hace que en septiembre vuelvan al cole con más recursos, no solo con más bronceado.
SU GRAN CORAZÓN
Terminar algo que ha creado con sus propias manos les llena de orgullo… y mientras lo están creando, se relajan un montón. Aquí eso pasa todos los días.
SUS MANOS
La motricidad fina no se trabaja mirando una pantalla. Se trabaja con un pincel, una aguja, un trozo de arcilla…
Y eso luego se nota en la letra, en la concentración y en tareas cotidianas como doblarse su ropa del cole.
CUANDO EMPIECE EL COLE…
Llegan con la autoestima por las nubes, (además de llevarse a casa sus obras) y, sin darse cuenta, con nuevas habilidades para afrontar un nuevo curso.
“La creatividad no es para que tu hijo sea artista.
Es para que sepa pensar, crear y confiar en sí mismo.”
experiencias
Tu hij@ aprenderá a observar el mundo, dibujar lo que ve, inventar universos propios…
Desarrollan la observación, la concentración visual y la confianza en sus propias ideas y visión.
Dibujo · Pintura · Manga · Cómic
Ideal para que tu niñ@ imagine sin parar.
Tu hij@ aprenderá a observar el mundo, dibujar lo que ve, inventar personajes y universos propios.
&
Tu hij@ aprenderá a crear con sus manos, diseñar objetos únicos y transformar lo cotidiano en algo especial.diferente
Creemos que la creatividad no es entretenimiento: Es desarrollo.
No todo ocurre dentro
del aula. Desarrollan habilidades en diferentes espacios:
No rellenamos el tiempo, desarrollamos día a día habilidades reales:
Regulación emocional, concentración y autoestima ¡fundamental para la vuelta al cole!
Salimos, exploramos, creamos al aire libre. Los niños no desarrollan habilidades reales sin experiencias que despierten su curiosidad. Tu hij@ practica multisensorialidad (vista+tacto+movimiento), concentración voluntaria y autonomía personal.
Estructura con propósito: cada momento cuenta para algo específico, donde adaptamos los proyectos a su edad y nivel, en grupos pequeños y acompañados de tutoras profesionales en Bellas Artes.
Los proyectos que crea tu hij@ tienen valor. Cuando él/ella ve lo que ha creado, entiende que sus acciones tienen consecuencias reales.
Tu hij@ vuelve al cole con mejor concentración, regulación emocional y autoestima real.
diferente
Creemos que la creatividad no es entretenimiento: Es desarrollo.
No todo ocurre dentro
del aula. Desarrollan habilidades en diferentes espacios:
Salimos, exploramos, creamos al aire libre. Los niños no desarrollan habilidades reales sin experiencias que despierten su curiosidad. Tu hij@ practica multisensorialidad (vista+tacto+movimiento), concentración voluntaria y autonomía personal.
No rellenamos el tiempo, desarrollamos habilidades reales:
Estructura con propósito: cada momento cuenta para algo específico.
Adaptamos los proyectos a su edad y nivel, en grupos pequeños y acompañados de tutoras profesionales en Bellas Artes.
Regulación emocional, concentración y autoestima:
Los proyectos que crea tu hij@ tienen valor. Cuando él/ella ve lo que ha creado, entiende que sus acciones tienen consecuencias reales.
Tu hij@ vuelve al cole con mejor concentración, regulación emocional y autoestima real.
ciencia
La investigación en neurociencia lo confirma:
Cuando un niñ@ dibuja, pinta, cose, moldea… no está “pasando el rato”. Está activando regiones cerebrales asociadas con:
La concentración sostenida
(ese músculo mental que volverá a clase en septiembre)
La toma de decisiones
(cada trazo es una elección)
La regulación emocional
(crear con las manos relaja y genera confianza)
En Creativa lo sabemos desde hace años. Ahora, la ciencia lo valida.
ciencia
La investigación en neurociencia lo confirma:
Cuando un niñ@ dibuja, pinta, cose, moldea… no está “pasando el rato”.
Está activando regiones cerebrales asociadas con:
🧠 La concentración sostenida
(ese músculo mental que volverá a clase en septiembre)
🧠 La toma de decisiones
(cada trazo es una elección)
🧠 La regulación emocional
(crear con las manos relaja y genera confianza)
En Creativa lo sabemos desde hace años. Ahora, la ciencia lo valida.
Pensado para familias reales:
Estás invirtiendo en:
Horario: 10:00h a 13:00h.
Horario: 9:00h a 14:00h.
Hay opciones más baratas. Sabemos que existen.
Pero también sabemos la diferencia entre proyectos con propósito y actividades para ocupar el verano.
Grupos pequeños = mejor experiencia
Pero también = menos plazas disponibles
👉 No esperes a que se llenen
HORARIO de atención:
TARDES: lunes a jueves: de 17 a 20h.
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